近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》。根据《意见》，市教育局向各级教育部门及相关学校提出了关于深入学习《意见》、做好“三减三增”工作、确保“双减”取得实效的要求，积极部署各类举措，从而推动我市教育事业健康发展，促进青少年全面健康成长。
据了解，我市围绕《意见》提出“双减”工作目标，在前期出台《关于进一步加强义务教育学校学生作业管理的实施意见》后，近日部署开展“三减三增”工作，从减总量增睡眠、减重复增实践、减压力增合力三个方面进行落实，确保1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
其中，“减总量增睡眠”指的是各学校严格控制日作业总量和作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量，确保小学生每天睡眠时间达到10小时、初中生达到9个小时。学校要建立完善监管机制，做到教师精讲、学生精练，让作业量从分散走向集中、从粗放走向精炼。我市还将全面实施课后服务，采用“1+1”模式，每天约1小时课后活动服务，每天约1小时课后作业服务，实现“作业不出校门”。据了解，目前全市504所小学全部均已开展课后服务，惠及23.8万名学生，部分县市区正在积极推进初中课后服务试点工作。
在“减重复增实践”方面，我市各校将科学设计作业，积极探索探究性、实践性、综合性作业，建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间，不布置重复性和惩罚性作业,；教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。为了给学生提供实践机会，各校将探索制定研学计划，利用研学基地资源，开展研学实践活动，增长学生知识见识，培养认知能力，促进思维发展，同时推行劳动教育，因地制宜制订劳动教育清单，建立“劳动周”制度，积极拓展劳动教育新路径，形成具有地方特色、学校特点的劳动特色课程体系。
“减压力增合力”指的是减轻学生作业压力、降低学生考试压力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局，形成有效工作合力。近期，各学校会公布咨询监督电话，畅通家校联系渠道，及时消除家长担心顾虑，形成良好沟通互动模式。记者了解到，今后各县市区会强化督促检查，将“双减”工作落实情况及实际成效，作为督查督办、提高群众满意度专项整治的重要内容，并建立健全追究问责机制。
