问：宝宝有攀比心里怎么办

　　如何教育调皮的宝宝，如何克服孩子入园焦虑，新生孩子入园哭闹安抚，幼儿贫血吃什么，宝宝调皮好动怎么办，孩子自理能力有哪些。

　　一、幼儿问答：多大幼儿可以吃水果

　　孩子上幼儿园体检项目

　　时间过的很快，对于那些妈妈们来说更是如此。前不久还在怀里吃奶的小宝宝，就要进幼儿园上学了，妈妈们也是非常焦虑的。现在大多数幼儿园都安排了体检，只有体检合格，还是才可以入园。下面和小编来了解下，孩子上幼儿园体检项目吧。

　　孩子上幼儿园体检项目

　　一是视力，由于入托的幼儿年龄普遍比较小，视力检查与成人检查也不同，是用视力检查仪检查的，小朋友只需坐好就可以。注意事项：我国儿童不同年龄段正常视力为，2岁：0.4—0.5，3岁：0.5—0.6，4岁：0.7—0.8，5岁：0.8—1.0，6岁：1.0或以上。所以，当小朋友的视力检查出来才0.5或0.6的话家长千万不要着急以为宝宝是近视，这都是正常的。

　　二是体格检查，包括量身高，称体重，听肺音、心跳，数牙齿，查看喉咙扁桃体，观察体格是否有佝偻病、观察外生殖器等。这项检查比较简单，无痛苦，如果小朋友配合会进行得很快。

　　三是抽血检查，检验项目为血常规、谷氨酶和乙肝两对半。关于抽血要不要空腹，各医院的要求各不相同，家长们最好事先调查清楚。如果是空腹采血，体检化验一般要求早上7：30～8：30采空腹血，最迟不宜超过9：00。太晚会因为体内生理性内分泌激素的影响，使血糖值失真(虽仍为空腹)。所以受检者应该尽早采血，不要轻易误时。

　　上幼儿园的最佳年龄

　　3岁半，送宝宝去幼儿园更适合。按照心理发展规律，宝宝到4岁时自我意识才会得到较好的发展。2~3岁这段时间随着自我意识的逐渐萌芽会出现人生的第一个叛逆期。这也是很多妈妈感觉这个阶段宝宝很不好带的原因。如果妈妈刚好在2~3岁这个阶段送宝宝去幼儿园，就需要做好同时处理“叛逆期亲子关系”和“入园分离焦虑”两个棘手问题的心理准备。

　　以上呢就是小编整理出来的孩子上幼儿园体检项目的有关资料了。其实不管孩子要不要上幼儿园，家长定期给孩子做体检，对孩子来说都是一件好事。我们既可以了解到孩子的发育情况，也可以及时纠正孩子生活中的不良习惯。

　　二、幼儿问答：1月份的宝宝多大上幼儿园

　　幼儿分离焦虑的表现

　　相信许多家长都听说过幼儿会出现分离焦虑，但是真正遇到孩子出现这样的症状时，不少家长却没有及时识别出来，还以为孩子是在无理取闹，有时还会大声吼孩子，其实这是很不应该的，可以说了解幼儿分离焦虑的表现是很有必要的。

　　幼儿分离焦虑的表现？

　　分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。分离焦虑分为三个阶段：

　　1、反抗阶段——嚎陶大哭，又踢又闹；

　　2、失望阶段——仍然哭泣，继继续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；

　　3、超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

　　幼儿分离焦虑的原因是什么？

　　1．环境的巨大变化(1)生活规律和生活习惯的改变。(2)成人与幼儿的关系。(3)陌生的活动室环境。(4)要求的提高。

　　2．家庭的因素，家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素。在平时不娇惯孩子，注重幼儿独立能力培养，鼓励孩子探索新环境和与新伙伴一起玩的家庭，其幼儿入园的适应期就较短，幼儿的情绪问题也较少。而那些娇宠溺爱、一切包办代替的家庭中的孩子则需要较长的适应期。甚至有一些孩子由于环境的巨大差异和转折而出现情绪和生理上的问题。

　　3．幼儿自身个性与以往经验，在入园之前有与家长分离经验的幼儿比较容易适应幼儿园的生活。性格外向、活泼大胆的孩子则要比那些性格内向、安静胆小的孩子更容易适应幼儿园的生活。

　　现在家长应该对幼儿分离焦虑的表现有了解了，如果家长通过观察发现孩子有分离焦虑的表现，一定要学会正确的处理，不可以简单粗暴的打骂，要不然容易使孩子的分离焦虑更加的严重，而且还可能会给孩子带来心理上的创伤。

　　幼儿哮喘的表现是什么

　　哮喘是生活中非常常见的一种疾病。家有哮喘孩子的家庭，确实要比普通家庭更加操心。毕竟，哮喘发作起来，严重的话会威胁孩子的生命。因此及早发现，及早治疗才是最重要的。那么幼儿哮喘的表现是什么？

　　一般患有哮喘的幼儿通常在婴幼儿时期都伴有湿疹以及变应性鼻炎等疾病史，有的孩子还伴有荨麻疹的病史，一般可以通过这些特应性的疾病来判断孩子是否过敏性体质，对于诊断和分类儿童哮喘均有非常重要的意义。

　　患有哮喘的孩子，在受到冷空气或变应原或及其他诱因的刺激下，通常最初的表现为上呼吸道过敏的反应，比如眼睛痒、鼻子痒或是打喷嚏以及流鼻涕等，因为婴幼儿难以表达痒这种感觉，经常会表现为揉眼睛或是搓鼻子等举动。严重一些的会表现为上颚痒、咽部痒或是出现干咳或呛咳等症状。这些症状的出现可能会持续数小时甚至数天之久，这预示着哮喘即将发作。

　　儿童哮喘的另一个主要特征是突然发作的喘息。这种突然发作的喘息的程度与哮喘病情严重程度有关，不同程度的哮喘所表现出来的喘息差异是很大的，严重的话会出现喘鸣声且比较高调，隔着一定距离也能清晰地听到。

　　三、幼儿问答：家里有婴儿养狗的危害

　　幼儿园怎么哄小孩不哭

　　从宝宝出生到上幼儿园之前，孩子都是在家里生活，不会离开家人半步。孩子已经养成了对家人的依赖习惯。在孩子的眼中，只有在家里，才是最安全的。但是，3岁开始，就到了学龄阶段，孩子必须上幼儿园接受教育和学习，享受集体生活。基本上所有的孩子刚开始上幼儿园都是非常抗拒的，会出现哭闹不止的现象。小编今天就跟大家分享一下幼儿园怎么哄小孩不哭。

　　幼儿园怎么哄小孩不哭

　　1、转移注意力：不要一直强调让孩子不哭不哭，你可以采取暂时忽略他哭泣的事实，让他看其它的东西或是老师同学发出另类的声音吸引孩子，比如学动物的叫声，让孩子猜什么的。

　　2、用循序渐进的方法让孩子适应幼儿园的环境。先让孩子去幼儿园熟悉教室环境和其他小朋友，提倡人文关怀的入园方式，不提倡硬性、强暴的方法。

　　小孩上幼儿园哭闹的原因

　　刚入学的孩子发生哭闹，通常是分离焦虑所致。当孩子离开熟悉的人或环境时，会产生强烈的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，这种表现在幼儿教育专业上被称为“分离焦虑”。每个孩子因为个性特征的差异，其表现也不相同，活泼好动、性格开朗的孩子可能适应会快一些，而内向、敏感的孩子表现则可能会强烈一些，其实是孩子离开父母时的一种正常的心理反应。

　　很多母亲都经历过孩子入园时生离死别的情景。很多妈妈都会忍不住跟着孩子一起流眼泪，但，这样做只会把负面情绪传递给孩子，让孩子的情绪更加不稳定。作为家长，应时时刻刻让孩子觉得淡定，从容。所以，孩子哭闹，家长必须保持镇定，只有跨出了第一步，孩子才会有更广阔的天空。家是孩子的避风港，但幼儿园才是孩子的训练场，唯有适应，才能变得更强。

　　幼儿园分离焦虑症

　　每年到了入学的时候,总会有一批幼儿园新生进入幼儿园.这些幼儿园新生从生下来就在家里成长，从来没有离开过自己的家，或者是从来没有离开过家长，一旦被送入幼儿园，绝大部分都会出现幼儿园分离焦虑症。那么什么是幼儿园分离焦虑症？有哪些表现？家长应该如何应对呢？

　　一、什么是幼儿园分离焦虑症

　　幼儿入园分离焦虑是指宝宝从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。心理医师称：适龄宝宝离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，宝宝经受着分离焦虑所带来的痛苦。幼儿分离焦虑既与焦虑症有着共同点，又有着这一年龄段的独特之处，它与儿童焦虑症的表现有一些相似。

　　二、幼儿园分离焦虑症主要表现

　　1、宝宝的生理变化

　　主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑症的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状。有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会出现感冒、腹泻等疾病。

　　（1）没有亲近人的陪伴，拒绝上床睡觉。

　　（2）因害怕分离而出现反复的梦魇。

　　（3）当与亲近的人分离时有反复的躯体症状如头痛、胃痛、恶心呕吐等。

　　（4）焦虑会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。

　　2、宝宝的情绪行为变化

　　主要表现为哭闹不止、独立孤坐、单独活动、情绪紧张、念叨回家、拒睡拒吃、随地大小便、跟人、依物、乱跑、侵犯等。

　　（1）孤独与迟钝：这种孩子常不合群，对集体或游戏均不感兴趣，自己生活在幻想之中。所以表现冷淡，少说话，反应迟钝。

　　（2）恐惧和胆怯：与勇敢的孩子相反，恐惧和胆怯的小儿怕黑暗，怕空旷，怕见生人，怕独处一室。这种恐惧紧张往往造成失眠、梦魇、易哭、懦弱和缺乏自信。

　　（3）固执与韧性：孩子表现为对抗的态度，稍不遂意即哭闹、打滚、以拒食来表示反抵。坚持自己无理的要求。

　　（4）暴怒：孩子脾气猛烈，不如意即大哭、大闹、叫喊、扔东西、踢人、咬人、以头碰墙等。还有一种比较特殊的表现是孩子哭叫一二声或大哭之后，突然呼吸停止，面色紫绀，随之抽搐或“昏死”过去，好一会才恢复过来，医学上称为屏气发作。

　　（5）顽固性习惯：表现为吸吮手指、咬指甲和衣襟，摸弄生殖器而致手淫等。本来吮吸动作系一种与生俱来的生理反射。但如果随其发展成为一种不良习惯。如吸吮橡皮奶头，将手指放入口中以获得吮奶样满足，久之即可成为顽固性习惯。又如不注意孩子生殖器及肛门的清洁而引起局部瘙痒，是造成孩子手淫的原因之一。

　　3、宝宝的具体言行

　　1、大声哭：哭的声音很大，影响到他人，伴随有眼睛红、面红等现象，发生地点及时间不定。

　　2、哭泣：哭的声音很轻或几乎听不到，不影响他人，伴随有眼睛红等现象，发生地点时间不定。

　　3、默坐：把椅子搬到人不多的地方坐着或者坐着时面向无人或人少的方向，不参与活动，不关注他人活动，也不发出声音，眼睛望向某一方向（主要是门口及窗口的方向）。

　　4、依恋老师：特别依恋某位老师，要牵老师的手、衣角、裤子等，老师走到哪里跟哪里，要求坐在老师旁边，要老师喂饭或陪着午睡等。

　　5、依恋自带物：主要是对自己从家中带来的物品（玩具、书包、书籍、水杯、照片等）特别依恋，长时间地将这些物品背在身上、抱在怀里、挽在手臂上、抓在手里或紧贴自己放着。

　　6、不正常进餐：就餐时间不吃东西也不让人喂或者吃的极少，有些伴有哭声。

　　7、不正常午睡：睡觉时间不肯睡觉，躺在床上哭（包括大声哭和哭泣）或一直坐在床上不肯躺下。

　　8、哭闹：哭的声音很大，且伴有踢腿蹬地、胡乱挥动手臂等强烈的肢体动作或者扯住家长或教师的衣服、大腿等不放。

　　9、重复句子：多次重复同一个句子且出现的时间、情境不定。

　　10、独自游戏：极少出现哭、闹等行为，正常进餐及午休，偶尔参与教师组织活动，大部分时间独自一人在一个角落玩耍，对外界环境很少关注。

　　三、孩子出现幼儿园分离焦虑症应该怎么办

　　1、熟悉环境

　　确定好幼儿园后，家人可以带着孩子在幼儿园里玩一玩，看一看，说一说，让宝宝自己去发现有那么多小孩在游戏，跑呀，跳呀，笑呀，产生加入这个集体的愿望，让孩子有一个初步的印象，幼儿园是一个快乐的地方。

　　2、能力培养

　　像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子试一试，鼓励孩子独自完成力所能及的事情如睡觉等。

　　3、坚持上学

　　3岁左右的孩子离开母亲温暖的怀抱，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会哭闹、紧张，一定要坚持送孩子上幼儿园，让孩子很快适应集体，如果送两天歇三天，或者中途到园看望孩子，都不利于孩子适应集体生活。

　　4、家园沟通

　　利用早来园、晚离园、电话、上网等多种形式与幼儿园老师交流，及时得到孩子的信息。

　　很多家长特别心疼孩子，在孩子入园的时候出现哭闹的情况之后就觉得孩子还小，应该暂缓入园，其实这种认识是错误的，无论孩子什么时候上幼儿园总会发生呢个幼儿园焦虑症的，其实孩子的适应性是很强的，坚持送很快就可以获得好转哦。

　　四、幼儿问答：婴儿37.9度算发烧吗

　　幼儿阴唇粘连挂什么科

　　每个有宝宝的家庭往往都会充满欢声和笑语。但是有些宝宝一出生就有这样那样的问题，如有些孩子出生后，因为护理不当或者是仅仅因为先天的因素，会导致小阴唇粘连。这往往会让父母们格外的担心，那么幼儿阴唇粘连挂什么科？

　　刚出生的宝宝小阴唇往往贴合的相当紧密，再加上这时候宝宝的身体表面往往会残存大量的粘液，所以如果父母们不能够及时的帮孩子进行外阴清洗的话。就很容易使外阴产生炎症，发生粘连。针对这种情况，建议去正规医院的小儿外科门诊进行治疗。

　　一般情况下，医生会根据孩子的情况选择治疗方案，如果粘连的不是太严重的话，可以使用一些中药洗剂或者是外用激素膏，但是这些药物的使用一定要在医生的指导下进行。如果粘连比较紧密的话，需要积极的配合医生进行手术。

　　除此之外注意让孩子在日常生活中多喝一些水，坚持每天给宝宝洗澡，保证宝宝外阴部干爽清洁。另外，幼儿阴唇黏连也要找到治病原因，是否因为先天性原因导致，这种只能依靠手术治疗。

　　爬行对幼儿有什么好处

　　爬行或许对于成年人来说是个十分简单的行为，但对于幼儿来说，确实一个复杂的运动，但同时又是幼儿发育的重要过程。那么，爬行对于幼儿有什么好处呢？

　　首先，爬行能帮助幼儿身体发展协调能力。爬行这个运动看似简单，实际上却调用了感官、手、脚、和眼睛等好几个器官，幼儿通过感官来决定爬向何处，通过手和脚来执行大脑的指令，通过眼睛来躲避、调整爬行路线，这多项器官感官的协调，幼儿才能完成爬行这一行为。

　　其次，幼儿爬行有助于促进宝宝的大动作和小动作的完善。爬行是需要调动不同的肌肉群才能完成的，一方面能够强壮幼儿的肌肉，另一方面又能锻炼肌肉群之间的精确配合。肌肉的强壮有助于幼儿完成前行迈步的大动作，而肌肉群之间的精确配合则能帮助幼儿调节迈出的每一次爬行幅度应该多大。

　　再有，爬行还能帮助幼儿积累生活经验。这一点或许会出乎一些人的意料，但爬行确实能帮助幼儿认识世界积累经验。爬行可以说是幼儿探索世界的一种实践方式，对某些事物的好奇是趣事幼儿爬行的最大动力，幼儿通过爬行去了解那些有趣的事物。

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