问：怎么培养宝宝专注力

　　小班宝宝入园注意事项，幼儿贫血吃什么，幼儿手的敏感期是几岁，幼儿入学注意事项有什么，婴幼儿吸痰有伤害吗，如何培养幼儿良好的常规意识。

　　一、幼儿问答：多大幼儿可以吃水果

　　哪些幼儿舞蹈有基本功

　　做家长的都希望自己的孩子能够有自己的独特之处，所以很多家长都会给孩子报各种特长班，如舞蹈、画画、钢琴等。但是想要拥有一技之长，需要打好基础。那么，那些幼儿舞蹈有基础功？

　　其实，无论孩子喜欢何种舞蹈，想要跳得好看优美，那都需要有扎实的基本功。所以家长和孩子不要抱着侥幸的心理去找一些不用基本功的舞蹈，这样不利于孩子以后发展。所以，孩子想要跳得好，就要先练好舞蹈基本功。

　　而这些舞蹈基本功有很种动作，需要孩子坚持努力练习。孩子要先学会压腿，这样有利于舒张孩子腿部关节韧带。然后需要练习压肩，打开自己肩部韧带。然后还要练习推脚背，将脚尖到大脚背的关节全活动开来。孩子还需要进行踢后退、劈腿跳，将全身肌肉、关节都活动起来，以免在后面舞蹈训练中拉伤筋骨。

　　另外，幼儿在学舞蹈的过程中，需要掌握好几个技巧，这些技巧是前桥、后桥、点步转、侧手翻、倒立这几个。而且，家长一旦决定让孩子学习舞蹈，最好等孩子身体肌肉、骨骼发育较好时才进行舞蹈练习。一般等孩子4岁后开始练舞蹈较为科学。而且，最好不要让孩子“三天打鱼两天晒网”，这让会给孩子增加学习难度，不利于加强孩子对跳舞的兴趣。

　　二、幼儿问答：1月份的宝宝多大上幼儿园

　　幼儿入小学准备什么

　　孩子在小的时候是在家里长大的，但是等到了一定的年纪孩子就得到幼儿园与别人进行交流，大一些还要到小学学习小学年龄段要学习的知识。不过有的妈妈是第一次送幼儿入小学是要准备东西的，那么幼儿入小学准备什么？

　　1、学习工具：幼儿入小学其实和上幼儿园是有区别的，所以这个时候需要给幼儿准备一个书包，最好是不要那么大的，适合幼儿的身高的。然后还要准备文具铅笔，橡皮擦等，这样子幼儿需要用到写字的时候才可以使用，这个应该是第一个要准备的东西，也是必备的。

　　2、培养幼儿规则意识：除了对于物质上面的准备，其实妈妈还应该在幼儿的意识里面灌输一些规则意识。因为上学的时候会有课堂，幼儿需要在课上自己照顾自己，还要遵守学校的各种规则，所以妈妈要帮助幼儿养成各种遵守规则的习惯，然后提高遵守规则的能力。

　　3、适应性准备：适应性的准备是要保证幼儿更快适应小学的一个上课的制度，妈妈可以在家中给幼儿模拟上课的情景，然后慢慢的教导孩子面对每一种情况要怎么解决。而且学习使用的工具也要帮助孩子学会使用，使得幼儿能够更快进入学习状态。

　　幼儿园中班安全教育常识

　　当宝宝步入幼儿园时，家长最希望的是哪方面的教育呢？无需置疑，一定是安全教育。安全教育不仅仅是一个家庭的责任，更是社会的义务。那么，幼儿园中班安全教育常识都有哪些呢？

　　1、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。

　　2、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。

　　3、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划保证全体儿童不离开自己的视线，组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

　　4、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。

　　5、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

　　6、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。

　　7、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

　　8、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

　　9、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

　　三、幼儿问答：家里有婴儿养狗的危害

　　幼儿园小学化的原因和危害

　　现在的家长已经改变了观念，孩子不能多生，但是一旦孩子生下来就一定要给孩子好的教育，很多家长认为不能让孩子输在起跑线上，所以提前在幼儿园就对孩子要求很高，老师适应这种要求积极推行幼儿园教育小学化，幼儿园教育小学化有极大的危害。那么幼儿园小学化的原因和危害到底有哪些呢？

　　一、幼儿园小学化的原因

　　1、传统的育儿观念的影响。在我国传统教育观念中，“不能让孩子输在起跑线上”，影响着绝大多数家长对孩子的教育方式。所以，为了孩子能够在起跑线上领先，家长们使出了浑身解数，极尽所能的教孩子各种知识，为孩子报各种辅导班、兴趣班，甚至，以自己的孩子学得知识多为傲。孩子回到家里，家长第一句话，不是问“今天在幼儿园过的开心吗”，而是，“今天学的什么啊，你说给妈妈听一下好不好”。说得好，家长会进行表扬，说得不好，免不了一顿斥责。

　　2、家长观念引领的幼儿园课程选择。在我国，学前教育最近几年被列为教育发展的重点。过去，民间办园、公办幼儿园极少。在这种情况下，幼儿园的开设和管理自然会存在种种问题。民间幼儿园既需要资金，又缺少政府的财政支持，这就使得不少幼儿园成为以营利为目的的“企业”。家长是顾客，顾客就是上帝。为了争取生源，必须迎合家长“望子成龙，望女成凤”的需求，于是，幼儿园罔顾孩子身心发展的规律，开设各种英语、数学、拼音、识字等小学类课程，甚至，还会布置作业。

　　二、幼儿园小学化的危害

　　1、孩子还未上学，就已厌学

　　处在学龄前阶段的孩子，其大脑以及身体的各个器官和组织的发育还不完善，决定了他们还不能像小学生那样坐下来正规的学习。作为孩子的教育者──家长和老师，非要像对待小学生一样要求他们，这种违背规律的做法对孩子的危害可想而知。不管孩子年龄有多小一律要求他们写字、算数，如果写不好（这是必然的，因为他们还没有到能写好的年龄），家长呵斥、打骂，老师批评，孩子在这种小学化的教育过程中，得不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然会认为学习就是一件痛苦的事情。

　　2、扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐

　　幼儿天性是爱游戏的，专家指出：幼儿在成人意义上的“玩”，其实都是在学习。游戏是幼儿学习的最基本的形式，这是由幼儿的年龄特点决定的。因此，幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都应该在游戏中进行。否则，就是违背了幼儿教育规律。而小学化了的幼儿教育不顾幼儿的年龄特点，只是单调的让孩子写字、算数，剥夺幼儿游戏的机会，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿的快乐。

　　3、不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康

　　学前阶段的幼儿正处于长身体的阶段，机体和神经系统都还比较弱，决定了他们还不是“坐下来学习”意义上的学生，如果强制幼儿长时间的集中注意，大脑容易疲劳，会造成经系统的伤害，使孩子变得表情呆板；过早过多的进行规范性学习，不利于孩子肌肉、骨骼的发育，会导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体上的不良症状的产生，给幼儿的身体健康带来严重危害。

　　4、不利于幼儿健全人格的形成，危害了幼儿的心理健康

　　幼儿园教育“小学化”过早的对幼儿实施小学教育，超越了幼儿心理发展水平，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。让幼儿写、算，进行强制性的学习，他们“玩”的时间被剥夺了，没有一点自由，学习的主动性、积极性、创造性无法发挥，孩子变得像“小大人”，呆头呆脑。

　　5、遏制幼儿智力的全面发展，错过了幼儿教育的“关键期”

　　幼儿园教育“小学化”强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。而正规的幼儿教育，教师每设计一个游戏活动往往使幼儿得到多种能力的训练，孩子在这种以游戏为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明，比那些会写多少字、会算多少数的孩子在正式上学以后更有潜力。

　　6、忽视幼儿非智力因素的培养，不利于幼儿良好行为习惯的形成

　　有研究表明：影响孩子学业成绩的第一因素不是知识的准备问题，而是孩子是不是处于一种积极主动的学习态度，是否激发了孩子的学习兴趣，是否引发了孩子对知识的好奇心，是否帮助孩子养成了良好的学习习惯，是否培养了孩子知识的迁移能力，是否帮助孩子树立了克服困难的勇气，是否教孩子学会自己想办法解决问题，教孩子学会探索、学会合作等等。而这些良好的非智力因素的养成，关键期在学前，这也是幼儿园教育的重点所在。良好的非智力因素的养成会使孩子终生受益。

　　7、拔苗助长，对幼儿入小学后的学习造成负面影响

　　许多家长不懂得学前教育应该教孩子学什么，而是提前把上小学才学的知识硬填给孩子。学前阶段的孩子无论智力和能力都够不上，所以必定学不好，其结果是使孩子扫兴和反感，再加上家长的责骂和老师的批评，孩子厌学是必然的。这对孩子是不公平的，是对孩子极大的伤害，无异与拔苗助长。有的孩子即使勉强学了，但入小学后成绩也未必好。

　　到了小学再学就等于留级一年，孩子似懂非懂，毫无新鲜感。无味枯燥的重复使他们丧失了对学习的兴趣，容易因我已懂而不专心听讲，养成注意力不集中、不认真听课、做小动作、不完成作业等不良的学习态度，反而影响了所有学习任务的完成，成了老师和同学眼里的“差生”，从而使孩子产生对学校、对学习的厌恶、厌烦情绪。

　　如果你家的孩子在幼儿园就开始学习小学的内容，作为家长一定不要以为这是一件好事，一定要积极与老师沟通，让老师改变教育方式，或者是给自己的孩子选择适合孩子的幼儿园，否则你的孩子可能会受到很大的影响，造成以后学习上出现难以消除的问题。

　　幼儿容易发生的意外伤害有哪些

　　幼儿时期是最容易发生意外的，因为幼儿还不懂得保护自己，若调皮很容易发生意外。为了预防意外，妈妈们一定要营造健康的生活环境，并且了解幼儿容易发生的意外。那么，幼儿容易发生的意外伤害有哪些？

　　宝宝这段时期说大不大，说小也不小了。有的孩子比较活泼好动，平时玩耍的时候完全不在意会不会受伤。很勇敢的面对危险的事情，或者玩的时候毫无顾忌，这样就很容易摔伤。

　　宝宝这个年纪最喜欢的就是毛绒玩具，别看毛绒玩具软软的。其实很有可能会伤害到孩子，很多的小孩喜欢抱着毛绒玩具睡觉。但是一不小心脸部就全贴到毛绒玩具上，很容易引起窒息。

　　宝宝稍微长大些，就会对这个世界充满好奇。有的宝宝很喜欢玩玩具，而在玩玩具的过程中容易碰到一些尖锐的物品，比如说剪刀，这样就很有可能会被锐器所伤。因此这些锋利的物品一定别让宝宝触碰到。

　　动物咬伤也是很普遍的，因为宝宝对小动物有着好奇心。很喜欢小猫小狗之类的，也喜欢和小动物玩耍，所以容易被小动物咬伤。

　　四、幼儿问答：婴儿37.9度算发烧吗

　　怎样教育好动的幼儿

　　有些幼儿天生性格就比较外向，平时非常的好动，尤其是一些喜欢乱跑乱跳的男孩子，免不了会因为好动的表现惹出各种各样的麻烦，这会让家长感觉很烦心，想要改正幼儿的不良好动情况。那么，怎样教育好动的幼儿？

　　家长如果想要让幼儿变得乖巧懂事的话，那么首先要排出的一种教育方式就是打骂，应该用行动用真心去感化幼儿，让幼儿可以亲其师，从幼儿的内心深处开始接受，并且认识到自己的错误，如果幼儿总是表现出不遵守纪律，并且故意不好好的进行表现，那么家长可以学会劝慰幼儿，让幼儿产生所谓的羞耻感，这样慢慢就会开始变得懂事自爱。

　　家长们在对待幼儿的好动调皮情况，应该选择相对于正确的方式来指导解决，要知道幼儿本身是特别天真的，就好像是一张干净的白纸，大人们平时的一言一行看似很寻常，但是都会很很容易就被幼儿来用来模仿学习，大人不管做什么事情的时候，都应该要讲道理，并且遵守诚信，让幼儿可以看到家长的表现，然后进行学习。

　　幼儿好动并不是错误，家长也不用过度苛责。平时如果因为幼儿一些认识不足而犯下的错误，家长不要急着打骂幼儿，要选择耐心的对待，不要总是随意对幼儿发脾气。当幼儿遇到不懂的问题，要学会帮助幼儿耐心的解决。

　　感染eb病毒的幼儿多吗

　　eb病毒是一种非常黏人的病毒，一旦感染并且出现了症状，就可能会反复发作。eb病毒会侵犯多个脏器，造成许多病症，严重可能会致死。所以谈起eb病毒，很多父母都会担心自家孩子被感染，那么感染eb病毒的幼儿多吗？

　　感染eb病毒的幼儿多吗

　　感染eb病毒的幼儿很多，3到5岁的幼儿，有九成都曾经感染过eb病毒，但大多数都是无症状感染者，只有少部分幼儿出现症状和疾病。

　　感染eb病毒会引起哪些症状和疾病

　　感染eb病毒后，不同的幼儿往往会出现不同的症状，免疫力好的幼儿几乎没有症状，并且免疫系统会产生抗体，可以抵抗eb病毒再次侵入机体。

　　免疫力较低的幼儿会发现轻微的呼吸道感染症状，比如流鼻涕、发烧等。免疫系统能尽快消灭侵入机体的eb病毒，不会再引起更严重的症状。

　　免疫力低下的幼儿，容易因为感染eb病毒而引发严重疾病。经研究发现，传染性单核细胞增多症、恶性淋巴癌以及鼻咽癌的发病率，都会因为感染eb病毒而增加发病率，必须引起重视。

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