无声世界里的舞蹈梦

他们的世界里没有声音，无法感受音乐的跌宕起伏；他们的生活中没有话语，却坚定地追求着舞蹈的美丽，为了迎接山东省的文艺汇演，肥城特殊教育学校的聋哑儿童们在紧张的排练着舞蹈。4月16日，记者走进肥城市特殊教育学校，记录了这群精灵幕后的一个个瞬间。

无声世界里的“有声”舞蹈

和着音乐，踩着拍子翩翩起舞……要不是看到一旁舞蹈老师美美在手起手落做手势，谁也不会想到这是一群聋哑人在跳舞。美美老师告诉记者，她们学校有两支舞蹈在5月份即将参加山东省残疾人才艺会演。为了迎合这次演出，舞蹈老师们特意选择了《敦煌》和《亲爱的小孩》两支舞曲。由于孩子们练习舞蹈比较困难，早在去年10月份就开始排练了。

  聋哑人学舞蹈的艰辛超过常人的数倍，由于听不到音乐，感受不到配乐的强弱高低，对音乐节拍的把握上比较费劲。“老师要在旁边打着节拍，某些动作要跟着一起做，让他们慢慢感受节拍。”舞蹈老师庆庆说。记者在现场观看了两支舞蹈，通过几个月的练习，孩子们表演的舞蹈熟练自然，紧跟音乐节奏，全然看不出她们是听不见音乐的。

解读歌词，感受“喜怒哀乐”

除了节拍，孩子们表演时的面部表情也让老师们比较头疼，“演出除了肢体动作要标准外，表情也特别重要，刚开始的时候他们没有表情，只是一味的练习动作，为了能表达出伤心和愉快的表情，我们将歌词用手语讲解给孩子们，让他们感受其中的“喜怒哀乐”，在练习舞蹈的时候也会不停地用手势提示他们表情要夸张点。”庆庆老师说。聋哑孩子们之间更容易交流，其中年龄较大的张迪就在课余时间，用日常生活的例子跟同学用手语交流如何理解舞蹈的表情。张迪是这支舞蹈的领舞队长，她舞蹈天赋秉异，还非常懂事，经常自己练习完了还主动给新学生辅导。

从机械练习到享受快乐

然而练习舞蹈却不是想象中那样顺利。因为听不到声音，孩子们刚开始练习的兴致并不高，很多时候练了一半“罢工”跑出去了，舞蹈老师们为了鼓励孩子们，经常买些糖果零食来“哄”他们坚持练习。“像敦煌舞蹈中的部分动作是选取《千手观音》舞蹈中的，在刚开始练习的时候，男孩子都练哭了，因为有些动作要反复练习，一直保持某个姿势，很辛苦。”庆庆老师说。虽然排练的时候一波三折，但短短几个月老师们却收获很多感动。在记动作上聋哑孩子们要比常人好多付出几倍的努力，但是他们一直很用心坚持天天练习。“让我最感动的是在练习《亲爱的小孩》舞蹈中时，有很多地面上的动作，孩子们不怕吃苦一遍遍练习，腿都跪肿了。”庆庆老师说，从一开始他们机械地练习动作，到现在老师们都能感觉出他们沉醉在这个舞蹈当中，享受到舞蹈带来的快乐，这是让老师们最欣慰的。